Best Advice and Counsel to Art Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Feldman, Edmund Burke
Titel	Best Advice and Counsel to Art Teachers.
Quelle	In: Art Education, 46 (1993) 5, S.58-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-3125
Schlagwörter	Stellungnahme; Aesthetic Values; Art Education; Art Teachers; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Ethnography; Folk Culture; Multicultural Education; Social Bias; Teacher Attitudes; Teacher Burnout; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Art teacher; Kunsterzieher; Kunsterzieherin; Unterrichtsmedien; Ethnografie; Multikulturelle Erziehung; Lehrerverhalten; Burnout-syndrom; Burnout; Teacher; Teachers; Burnout-Syndrom; Lehrer; Lehrerin; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Provides a series of recommendations to prospective and current art teachers. Contends that studying art of prehistoric and preliterate cultures helps teachers understand art produced by their students. Encourages art teachers to resist temptations to change their career path toward counseling or administration. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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