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Autor/inHellwege, Pamela
TitelAesthetic Dialogue: Art and Interdisciplinary Curriculum.
QuelleIn: Art Education, 46 (1993) 5, S.25-28Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-3125
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Aesthetic Values; Art Appreciation; Art Education; Class Activities; Curriculum Design; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; History; Integrated Curriculum; Interdisciplinary Approach; Language Arts; Painting (Visual Arts); Second Language Instruction; Teaching Methods
AbstractPresents four interdisciplinary classroom lessons based on artworks found in the Saint Louis (MO) Art Museum. Provides background questions to help students and suggestions for an interdisciplinary approach. Includes full-page, color photographs of two paintings, a mural fragment, and a pre-Columbian pottery jar. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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