Collegial Learning Communities: The Road to School Restructuring.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Krovetz, Martin L.
Titel	Collegial Learning Communities: The Road to School Restructuring.
Quelle	In: School Community Journal, 3 (1993) 2, S.71-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1059-308X
Schlagwörter	Collegiality; Elementary Secondary Education; Higher Education; Peer Teaching; Professional Development; Quality of Working Life; School Restructuring; Schools of Education; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kollegialität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Peer group teaching; Peer Group Teaching; Arbeitsqualität; Schulreformplan; Schulumwandlung; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Kalifornien
Abstract	Discusses four activities involving Santa Clara, California, educators that represent serious attempts to create professional collegial learning communities and improve participants' quality of life. These include professional-development teacher-support teams, a high-school-principal-support network, an advanced-fieldwork and peer-coaching program for beginning school administrators, and a committee to enhance academic collegiality for junior college professors. (Contains 11 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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