The Role(s) of Assessment in Technical Communication: A Review of the Literature.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Allen, Jo
Titel	The Role(s) of Assessment in Technical Communication: A Review of the Literature.
Quelle	In: Technical Communication Quarterly, 2 (1993) 4, S.365-88Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1057-2252
Schlagwörter	Course Evaluation; Higher Education; Literature Reviews; Program Evaluation; Student Evaluation; Teacher Evaluation; Technical Writing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programme evaluation; Programmevaluation; Schulnote; Studentische Bewertung; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung; Technical documentation; Technische Dokumentation
Abstract	Outlines the kinds of issues technical communicators should address in a valid assessment. Notes the kind of assumptions and ensuing questions that will surround a thorough assessment of programs, classes, teachers, and students. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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