Reply: Childbearing and Schooling: Disentangling Temporal and Causal Mechanisms.

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Autor/inn/en	Upchurch, Dawn M.; und weitere
Titel	Reply: Childbearing and Schooling: Disentangling Temporal and Causal Mechanisms.
Quelle	In: American Sociological Review, 58 (1993) 5, S.738-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-1224
Schlagwörter	Adolescents; Birth; Causal Models; Disadvantaged Youth; Dropouts; Early Parenthood; Economic Factors; Elementary Secondary Education; High Risk Students; High School Graduates; Mothers; Poverty; Probability; Social Class; Socioeconomic Status; Urban Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Geburt; Kausalanalyse; Benachteiligter Jugendlicher; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Ökonomischer Faktor; Problemschüler; High school; High schools; Graduate; Graduates; Oberschule; Absolvent; Absolventin; Mother; Mutter; Armut; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Social classes; Soziale Klasse; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status
Abstract	Replies to "Adolescent Mothers Drop Out" (Douglas K. Anderson, 1993). It is indeed true that women who begin childbearing as adolescents achieve less schooling than do women who postpone or forego childbearing, but debate about why continues. It is argued that the apparent impact of early childbearing on education may result from a common set of underlying socioeconomic factors. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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