Designing an Ethics Class.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Prager, Richard
Titel	Designing an Ethics Class.
Quelle	In: Educational Leadership, 51 (1993) 3, S.32-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Stellungnahme; Course Objectives; Ethics; Moral Values; Private Education; Secondary Education; Student Participation; Values Education; Connecticut + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ethik; Moral value; Ethischer Wert; Privatunterricht; Sekundarbereich; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Werterziehung
Abstract	Describes a required ethics course designed for juniors and seniors at a small Connecticut boarding school. Students explore the ethics of care and justice, examine ethical assumptions behind the school's disciplinary system, consider a series of dilemmas, and discuss complex topics such as abortion, euthanasia, and racism. A sidebar outlines suggestions for teaching ethics. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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