Out of the Ivory Tower and into the Grass Roots.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cohn, Sanford J.
Titel	Out of the Ivory Tower and into the Grass Roots.
Quelle	In: North Central Association Quarterly, 67 (1993) 3, S.390-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1043-3511
Schlagwörter	Stellungnahme; Accreditation (Institutions); Accrediting Agencies; Evaluation Methods; Futures (of Society); Outcomes of Education; Personal Narratives; School Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Future; Society; Zukunft; Lernleistung; Schulerfolg; Erlebniserzählung; Schuleffizienz
Abstract	Provides a personal narrative of Sanford J. Cohn's educational and professional experiences, entry into the Arizona North Central Association's (NCA's) State Committee, and view of the future of NCA's schools. Suggests that Outcomes Accreditation moves assessment to the teachers, inviting their participation in establishing meaningful student evaluation methods. (MAB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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