Principals; Perceptions of the Effectiveness of School Counselors with and without Teaching Experience.

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Autor/inn/en	Olson, Margaret J.; Allen, Daniel N.
Titel	Principals; Perceptions of the Effectiveness of School Counselors with and without Teaching Experience.
Quelle	In: Counselor Education and Supervision, 33 (1993) 1, S.10-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-0035
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Counselor Qualifications; Elementary Secondary Education; Principals; School Counselors; Teaching Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Principal; Schulleiter; School counselor; Beratungslehrer; Pädagogischer Berater
Abstract	Examined effect of teaching experience on school counselor performance by comparing principals' ratings of counselors with previous teaching experience to counselors certified without classroom teaching experience. Although some principals commented about need for school counselors to have prior teaching experience, no differences were present between teacher and nonteacher groups at the elementary and high school levels. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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