Teaching about Race, Gender, and Class Diversity in United States Families.

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Autor/in	Walker, Alexis J.
Titel	Teaching about Race, Gender, and Class Diversity in United States Families.
Quelle	In: Family Relations, 42 (1993) 3, S.342-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0197-6664
Schlagwörter	Stellungnahme; Ethnicity; Family (Sociological Unit); Feminism; Racial Differences; Sex Differences; Sexuality; Social Class + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ethnizität; Familie; Feminismus; Rassenunterschied; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Sexualität; Social classes; Soziale Klasse
Abstract	Feminist perspective advocates educational efforts representing diversity of contemporary U.S. family life by race, ethnicity, gender, sexuality, and class. Attends to issues of content, such as social construction of difference and intragroup diversity, and suggests pedagogical strategies to handle emotional climate of classroom and encourage student participation. Includes annotated list of resources for instructors and students. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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