Enhancing the Opportunity for Rural Women to Enter Tertiary Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stanley, Ingrid; Munn, Peter
Titel	Enhancing the Opportunity for Rural Women to Enter Tertiary Education.
Quelle	In: Australian Journal of Adult and Community Education, 33 (1993) 2, S.110-121Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1035-0462
Schlagwörter	Access to Education; Educational Demand; Educational Needs; Females; Foreign Countries; Higher Education; Participation; Rural Areas; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Educational need; Bildungsbedarf; Weibliches Geschlecht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teilnahme; Rural area; Ländlicher Raum; Australien
Abstract	Of 1,235 rural Australian women surveyed, 332 responded with a range of factors inhibiting participation in higher education: distance, time, costs, transport, and child care. They suggested improved provision of information and financial support. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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