World Studies through a Comparative Constitutional Prism.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Robinson, Donald
Titel	World Studies through a Comparative Constitutional Prism.
Quelle	In: Update on Law-Related Education, 16 (1992) 3, S.5-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0147-8648
Schlagwörter	Citizenship Education; Civil Rights; Constitutional Law; Democracy; Democratic Values; Elementary Secondary Education; Feminism; Foreign Countries; Foreign Culture; International Education; Law Related Education; Social Studies; United States History; World History; World War II; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Bürgerrechte; Grundrechte; Zivilrecht; Staatsrecht; Demokratie; Feminismus; Ausland; Fremdes; Internationale Erziehung; Gemeinschaftskunde; Weltgeschichte; Weltkrieg II
Abstract	Emphasizes the importance of understanding the development of democracy around the world by comparative study of constitutions. Uses the development of the Japanese constitution after World War II as a case study. Describes the work of the team appointed by General Douglas MacArthur and the significance of the clause guaranteeing equal rights for women. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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