Five Crucial Characteristics: Middle School Teachers as Effective Advisers.

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Autor/inn/en	Bushnell, DonnaLee; George, Paul S.
Titel	Five Crucial Characteristics: Middle School Teachers as Effective Advisers.
Quelle	In: Schools in the Middle, 3 (1993) 1, S.10-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-4482
Schlagwörter	Attitudes; Individual Differences; Intermediate Grades; Middle Schools; Surveys; Teacher Effectiveness; Teacher Student Relationship; Trust (Psychology); Florida + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Individueller Unterschied; Mittelstufe; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Survey; Umfrage; Befragung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	A 1991 Florida survey of teachers and students identified five crucial characteristics of effective teacher advisors, including ability to care about students and relate to advisees' individuality, availability, and possession of a positive attitude and a unique advising style. The main qualification is enjoyment of children. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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