A Multidimensional Scaling Analysis of Musical Style.

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Autor/in	Eastlund, Joyce O.
Titel	A Multidimensional Scaling Analysis of Musical Style.
Quelle	In: Journal of Research in Music Education, 40 (1992) 3, S.204-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4294
Schlagwörter	Auditory Stimuli; Elementary Secondary Education; Higher Education; Listening; Music Activities; Music Appreciation; Music Education; Music Teachers; Music Techniques; Teaching Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auditive Stimulation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hörvorgang; Zuhören; Musikalische Aktion; Musikbeurteilung; Musikerziehung; Music; Teacher; Teachers; Musiklehrer; Musikalische Technik
Abstract	Reports on a study of inexperienced and experienced music teachers to determine the dominant perceptual dimensions used to classify classical musical excerpts. Finds that listeners generate an internal hierarchy that reflects their individual background and knowledge. Concludes that instructional methods are as important as the music selected for instructional uses. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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