The Totem Pole Recycled.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sewall, Susan Breyer
Titel	The Totem Pole Recycled.
Quelle	In: Science and Children, 29 (1991) 2, S.24-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8148
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Art Education; Conservation (Environment); Elementary Education; Endangered Species; Enrichment Activities; Environmental Education; Grade 6; Integrated Activities; Interdisciplinary Approach; Learning Activities; Recycling; Science Activities; Science Education; Science Instruction; Social Studies; Student Projects; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Conservation; Environment; Konservierung; Bewahung; Umwelt; Elementarunterricht; Bereicherungsprogramm; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; Integrierender Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Lernaktivität; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Gemeinschaftskunde; Schulprojekt; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents an activity that integrates science, environmental education, art, and social studies. Students identify and research an endangered species and construct a totem pole depicting the species using a recyclable material. (MDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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