Enhancing Maternal Interactive Behavior and Child Social Competence in Low Birth Weight, Premature Infants.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Spiker, Donna; und weitere
Titel	Enhancing Maternal Interactive Behavior and Child Social Competence in Low Birth Weight, Premature Infants.
Quelle	In: Child Development, 64 (1993) 3, S.754-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Birth Weight; Comparative Analysis; Early Intervention; Longitudinal Studies; Mothers; Parent Child Relationship; Pediatrics; Persistence; Premature Infants; Program Effectiveness; Time on Task; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Mother; Mutter; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Klinische Sozialpädiatrie; Ausdauer; Frühgeburt; Zeitaufwand; Frühe Kindheit
Abstract	Compared dyads of mothers and low-birthweight infants who participated in a comprehensive early intervention program during the infant's first three years with dyads who received pediatric follow-up. Intervention group mothers had higher ratings than follow-up mothers on quality of assistance. Intervention children had higher ratings on persistence and enthusiasm than follow-up infants. (BC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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