Representing Faculty Work: The Professional Portfolio.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Froh, Robert C.; und weitere
Titel	Representing Faculty Work: The Professional Portfolio.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1993) 81, S.97-110 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919938108
Schlagwörter	Leitfaden; College Faculty; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Faculty Evaluation; Faculty Workload; Higher Education; Personnel Policy; Portfolios (Background Materials); Rewards; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Personalpolitik; Reward; Belohnung; Lehrerrolle
Abstract	A discussion of faculty portfolios as evidence of how college faculty spend their time, for purposes of evaluation and reward, looks at the range of legitimate faculty work, its role in distribution of rewards, criteria for judging quality and quantity, and collection, analysis and reporting of this information. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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