Models of Deafness Compared: A Sociolinguistic Study of Deaf and Hard of Hearing Teachers.

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Autor/inn/en	Woodward, James; Allen, Thomas
Titel	Models of Deafness Compared: A Sociolinguistic Study of Deaf and Hard of Hearing Teachers.
Quelle	In: Sign Language Studies, 79 (1993), S.113-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0302-1475
Schlagwörter	Classroom Communication; Comparative Analysis; Deafness; Models; Partial Hearing; Teacher Background + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Analogiemodell; Hörbehinderung
Abstract	Data from 81 hard-of-hearing and 130 deaf teachers were used to compare the medical/pathological and the sociocultural models of deafness. Differences found between deaf and hard-of-hearing teachers support the sociocultural model of deafness and indicate that deaf and hard-of-hearing people need to be grouped and considered separately for communication studies. (eight references) (JP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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