Phonologic Error Distributions in the Iowa-Nebraska Articulation Norms Project: Consonant Singletons.

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Autor/in	Smith, Ann Bosma
Titel	Phonologic Error Distributions in the Iowa-Nebraska Articulation Norms Project: Consonant Singletons.
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Research, 36 (1993) 3, S.533-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4685
Schlagwörter	Articulation (Speech); Articulation Impairments; Consonants; Developmental Stages; Error Analysis (Language); Evaluation Criteria; Phonology; Speech Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Artikulationsstörung; Error analysis; Language; Fehleranalyse; Fonologie; Mündliche Leistung; Sprachfertigkeit
Abstract	Comprehensive data are presented about the typical and atypical errors made when children produce consonant singletons, emphasizing error sounds actually used (including distortions and phonological process errors), frequency of errors at various ages, and scope of phonological process application. Clinical criteria are presented for determining when production is atypical rather than developmental. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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