Competencies and Aspirations: Determining Internship Needs--An Eight-Year Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bratlien, Maynard J.
Titel	Competencies and Aspirations: Determining Internship Needs--An Eight-Year Study.
Quelle	In: Journal of School Leadership, 3 (1993) 5, S.498-509Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-6846
Schlagwörter	Aspiration; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Field Experience Programs; Graduate Study; Higher Education; Internship Programs; Principals; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Streben; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Praxisnahes Lernen; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufspraktische Ausbildung; Principal; Schulleiter; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Analyzes administrative content areas prioritized according to competence and aspiration by midmanagement (principal) interns over an eight-year period as they completed administrative certification programs. Interns were primarily concerned with areas of practice involving instructional leadership and were less concerned about certain technical and procedural administrative functions. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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