Project Achievement: An After-School Success Story.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mercure, Christine M.
Titel	Project Achievement: An After-School Success Story.
Quelle	In: Principal, 73 (1993) 1, S.48-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-6062
Schlagwörter	After School Programs; High Risk Students; Homework; Intermediate Grades; Junior High Schools; Private Financial Support; Program Implementation; Study Skills; Tutors; Virginia + Suchen Sie Ihr Suchwort? After school education; After-school programs; Program; Programs; Programme; Außerschulische Jugendbildung; Programm; Problemschüler; Hausaufgabe; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Private Investition; Studientechnik; Förderlehrer; Lehrender; Tutor
Abstract	To improve its school failure rate, a Virginia intermediate school instituted Project Achievement, a privately funded program helping at-risk students complete homework assignments. Structured into three one-hour sessions featuring tutoring, interdisciplinary study groups, and special activities, the project is immensely popular. During the summer program, students used academic and masonry skills to construct a pond ecosystem. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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