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Autor/inJegede, Olugbemiro J.
TitelComputers and the Learning of Biological Concepts: Attitudes and Achievement of Nigerian Students.
QuelleIn: Science Education, 75 (1991) 6, S.701-06Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-8326
SchlagwörterAcademic Achievement; Biology; Classroom Research; Computer Assisted Instruction; Computer Uses in Education; Cooperative Learning; Educational Research; Foreign Countries; High Schools; Lecture Method; Microcomputers; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Scientific Concepts; Secondary Education; Secondary School Science; Small Group Instruction; Student Attitudes; Teaching Methods; Nigeria
AbstractCompared attitudes toward computer use and achievement in biology for three groups of Nigerian students (n=64): (1) working alone with computer; (2) working in groups of three on the computer; (3) and a control group that received normal instruction (lecture). Students in the second group had the highest scores on attitude. No significant differences were found in achievement. (PR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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