A Different Path into Print.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Billard, L.
Titel	A Different Path into Print.
Quelle	In: Academe, 79 (1993) 3, S.28-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0190-2946
Schlagwörter	Stellungnahme; Attitudes; Career Ladders; College Faculty; Equal Opportunities (Jobs); Faculty Publishing; Higher Education; Productivity; Professional Recognition; Scholarship; Sex Discrimination; Women Faculty; Writing for Publication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Fakultät; Equal opportunity; Equal opportunities; Job; Jobs; Chancengleichheit; Beruf; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Produktivität; Scholarships; Stipendium; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	Studies indicate that women college and university faculty publish much less than male faculty, their scholarly work is generally regarded as being of lower quality than that of men, they are rarely cited as having made scholarly contributions, and they continue to suffer significant disadvantages throughout their academic careers. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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