Analysis of Behavior State Conditions and Associated Environmental Variables among Students with Profound Handicaps.

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Autor/inn/en	Guess, Doug; und weitere
Titel	Analysis of Behavior State Conditions and Associated Environmental Variables among Students with Profound Handicaps.
Quelle	In: American Journal on Mental Retardation, 97 (1993) 6, S.634-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-8017
Schlagwörter	Behavior Patterns; Elementary Secondary Education; Environmental Influences; Fixed Sequence; Multiple Disabilities; Preschool Education; Severe Disabilities; Student Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Environmental influence; Umwelteinfluss; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Pre-school education; Vorschulerziehung; Severe disability; Schwerbehinderung; Student behaviour; Schülerverhalten
Abstract	State conditions and environmental variables were measured over a 5-hour period for 25 students (ages 3-21) with profound and multiple handicaps. Results showed the presence of state sequence patterns, short state change periods, and a relatively small amount of association between specific behavior states and environmental factors and events. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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