Doormat or Dictator?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pawlas, George E.
Titel	Doormat or Dictator?
Quelle	In: Executive Educator, 15 (1993) 7, S.34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-9500
Schlagwörter	Administrator Role; Elementary Secondary Education; Interpersonal Competence; Labor Relations; Leadership Styles; Supervision; Teacher Supervision + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interpersonale Kompetenz; Arbeitsbeziehung; Führungsstil
Abstract	Somewhere between easygoing and hardboiled management extremes lies the realm of true leadership. An effective administrator gets results by leading people (not ordering them), learning how to handle them, and discovering what makes each one tick. A true leader captures and holds staff members' confidence, helps them develop needed skills, and knows how to praise or reprimand without antagonizing. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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