Trends in Nondegree Certification Programs: A National Survey.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Long, Huey B.
Titel	Trends in Nondegree Certification Programs: A National Survey.
Quelle	In: Continuing Higher Education Review, 56 (1992) 1-2, S.59-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0893-0384
Schlagwörter	Continuing Education; Educational Certificates; Educational Trends; Governance; Higher Education; National Surveys; Nontraditional Education; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weiterbildung; Bildungsabschluss; Schulzeugnis; Bildungsentwicklung; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Lehrerverhalten
Abstract	From 50 institutions with nondegree certification programs, 35 responses revealed great variability, covering all levels from high school to graduate. Governance varied among academic units, continuing education divisions, and committees; some used input from professional associations. Although expected to grow, such programs were unlikely to gain wide faculty acceptance. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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