Ethics Education in Family and Consumer Economics: Perspectives and Possibilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peterson, Audrey L.
Titel	Ethics Education in Family and Consumer Economics: Perspectives and Possibilities.
Quelle	In: Advancing the Consumer Interest, 5 (1993) 1, S.6-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1044-7385
Schlagwörter	Stellungnahme; Consumer Economics; Curriculum Development; Ethics; Family Financial Resources; Money Management; Moral Values; Value Judgment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konsumökonomie; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Ethik; Moral value; Ethischer Wert; Werturteil
Abstract	Outlines the conceptual frameworks of consequentialist and nonconsequentialist ethics as examples of two common and competing moral perspectives. Suggests possibilities for applications of ethics to issues that are common in consumer and family economics curricula. (Author/JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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