Classifying Extraordinary State Policy Strategies for Assisting Rural School Districts.

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Autor/in	Stephens, E. Robert
Titel	Classifying Extraordinary State Policy Strategies for Assisting Rural School Districts.
Quelle	In: Journal of Research in Rural Education, 8 (1992) 2, S.32-46 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-0534
Schlagwörter	Educational Policy; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Equal Education; Equalization Aid; Rural Education; Rural Schools; School Districts; State Aid; State School District Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Lehrstrategie; Gleichstellung; Ländliche Erwachsenenbildung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; School district; Schulbezirk; Staatliches Schulamt
Abstract	Identifies nine major state educational strategies with specially targeted rural assistance goals. Categorizes the strategies according to their primary intent and state policy instruments used in implementation. Suggests that this classification will further the assessment of the equity, adequacy, responsiveness, and appropriateness of the initiatives. (49 references) (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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