Determinants of Idaho Hispanic Female Participation in Adult Vocational Education Programs.

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Autor/inn/en	Wirsching, Teresa; Stenberg, Laurie
Titel	Determinants of Idaho Hispanic Female Participation in Adult Vocational Education Programs.
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 17 (1992) 3, S.35-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0739-3369
Schlagwörter	Access to Education; Acculturation; Adult Vocational Education; Educational Attitudes; Females; Hispanic Americans; Socioeconomic Status; Student Participation; Idaho + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Akkulturation; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Weibliches Geschlecht; Hispanic; Hispanoamerikaner; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	In group interviews with 32 Idaho Hispanic females participating in adult vocational education and 31 nonparticipants, length of residency, marital status, and educational attainment predicted participation. Age, barriers, and degree of acculturation related to nonparticipation. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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