Tangible and Symbolic Attributes of the Marketing Education Program Image: Relationships to Nonparticipants' Program Attitudes.

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Autor/inn/en	Hatzios, Maria K.; und weitere
Titel	Tangible and Symbolic Attributes of the Marketing Education Program Image: Relationships to Nonparticipants' Program Attitudes.
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 17 (1992) 3, S.17-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0739-3369
Schlagwörter	Enrollment Influences; High Schools; Marketing; Program Attitudes; Student Attitudes; Student Recruitment; Virginia + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; Oberschule; Schülerverhalten
Abstract	Among 228 secondary students not taking marketing classes (84%), attitudes were almost equally related to tangible attributes (relationship to future employment, job placement, college preparation) and symbolic attributes (exciting, sophisticated) of marketing education. Recruitment strategies should emphasis both types. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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