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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inShepardson, Daniel P.
TitelPublisher-Based Science Activities of the 1980s and Thinking Skills.
QuelleIn: School Science and Mathematics, 93 (1993) 5, S.264-68Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-6803
SchlagwörterAnalysis of Variance; Content Analysis; Instructional Materials; Junior High Schools; Middle Schools; Problem Solving; Resource Materials; Science Activities; Science Education; Science Instruction; Textbook Content; Textbook Evaluation; Thinking Skills
AbstractScience activities of the 14 science textbooks most commonly used in middle and junior high school were analyzed and coded to determine the level of the thinking skills emphasized in comparison to supplemental guide activities. Multivariate analysis of variance indicated a significant difference in the quantity but not quality of the thinking skills emphasized. (23 references) (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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