Faculty Development and Enlightened Self-Interest.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Waldinger, Renee
Titel	Faculty Development and Enlightened Self-Interest.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 24 (1993) 3, S.52-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Departments; Faculty Development; Higher Education; Second Language Instruction; Teacher Selection; Tenure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Department; Abteilung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fremdsprachenunterricht; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	Discusses the concept of "faculty development," focusing on such areas where it could play a role as curriculum and staff hiring decisions and tenure. It is concluded that staff development depends on consensus building, both within and without the department. (VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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