New Frontiers with Science Videodiscs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	ten Brink, Barbara
Titel	New Frontiers with Science Videodiscs.
Quelle	In: Educational Leadership, 50 (1993) 8, S.42-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Class Activities; Educational Media; Elementary Secondary Education; Experiential Learning; Interactive Video; Science Instruction; Videodisks; Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Interaktives Video; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Texas has opened the door to electronic instructional media, allowing science students new ways to explore the world. Hands-on activities make science concepts real. Videodiscs provide teachers with rich instructional material, displaying still shots, graphics, and film clips on monitors. Students can now explore extreme weather conditions, physical forces, geological forces, times sequences, and biological factors without leaving classroom. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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