Maine's Common Core of Learning Moves Forward.

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Autor/inn/en	Gaidimas, Linda; Walters, Susan
Titel	Maine's Common Core of Learning Moves Forward.
Quelle	In: Educational Leadership, 50 (1993) 8, S.31-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Core Curriculum; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Interdisciplinary Approach; Outcomes of Education; Program Implementation; School Restructuring; State Action; Teacher Participation; Maine + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kerncurriculum; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Lernleistung; Schulerfolg; Schulreformplan; Schulumwandlung; Staatliche Intervention
Abstract	Describes one district's struggle to implement Maine's Common Core of Learning, model of education that blurred subject area lines and moved toward integrated framework for curriculum and instruction. Common Core presented a set of outcomes divided into four interdisciplinary categories: human record, reasoning and problem solving, communication, and personal and global stewardship. Developing standards and assessments was especially challenging. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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