Where Is Project 2061 Today?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ahlgren, Andrew; Rutherford, F. James
Titel	Where Is Project 2061 Today?
Quelle	In: Educational Leadership, 50 (1993) 8, S.19-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Academic Standards; Benchmarking; Curriculum Development; Educational Change; Elementary Secondary Education; Guidelines; Mathematics Education; Models; Science Education; Technological Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Richtlinien; Mathematische Bildung; Analogiemodell; Naturwissenschaftliche Bildung; Technisches Wissen
Abstract	Project 2061's first product, Science for All Americans, recommends the science, mathematics, and technology skills and knowledge that students should retain after high school graduation. Soon to appear are benchmarks for science literacy, and blocks, models, and blueprints for curriculum design. The project's basic premises: the ends come first, less is better, nothing is simple, and teachers are central. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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