Morning Programs Revisited.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Black, Susan
Titel	Morning Programs Revisited.
Quelle	In: Educational Leadership, 50 (1993) 7, S.50-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Community Involvement; Educational Environment; Elementary Education; Learning Activities; Parent Participation; Student Participation; New York; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Elementarunterricht; Lernaktivität; Elternmitwirkung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Like British morning programs of recent decades, upstate New York program encourages parents and community residents to get involved in children's education. Parents and community residents--watercolor artists, auto mechanics, doll collectors, and others--are welcomed and valued in schools. Program's purpose is learning, not entertainment. Topics are derived from curriculum and developed so that all students and adults learn. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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