Symbolism in Japanese Language and Culture: Activities for the Elementary Classroom.

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Autor/in	Mukai, Gary
Titel	Symbolism in Japanese Language and Culture: Activities for the Elementary Classroom.
Quelle	In: Social Studies Review, 31 (1992) 3, S.74-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-6325
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lernender; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Choral Speaking; Cultural Awareness; Elementary Education; Folk Culture; Japanese; Learning Activities; Multicultural Education; Second Language Instruction; Social Studies; Symbolism + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Cultural identity; Kulturelle Identität; Elementarunterricht; Japaner; Japanisch; Lernaktivität; Multikulturelle Erziehung; Fremdsprachenunterricht; Gemeinschaftskunde
Abstract	Presents a lesson excerpt from a Foreign Language Experience (FLEX) program to expose elementary school students to the language and culture of Japan. Explains that the theme of the lesson is symbolism in Japanese language and culture. Includes a handout choral reading of a Japanese folktale. (DK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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