The Use of Video to Develop Language and Learning Strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jones, Janet; Bignall, Ian
Titel	The Use of Video to Develop Language and Learning Strategies.
Quelle	In: Australian Review of Applied Linguistics, 15 (1992) 1, S.125-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0155-0646
Schlagwörter	Communicative Competence (Languages); English (Second Language); Foreign Countries; Higher Education; Independent Study; Learner Controlled Instruction; Program Descriptions; Videotape Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbststudium
Abstract	This paper, based on video program conducted in English for Specific Purposes course for Thai government officers at University of Sydney, Australia, argues that video is still underutilized and can play more integral role in program development. Discusses systematic approach to using video to develop learner self-monitoring strategies and communicative competence in a range of contexts. (VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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