The Philosophical Arena and Reading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ediger, Marlow
Titel	The Philosophical Arena and Reading.
Quelle	In: Reading Improvement, 29 (1992) 1, S.70-74Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0510
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Design; Educational Philosophy; Elementary Education; Existentialism; Reading Instruction; Realism + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Elementarunterricht; Existenzialismus; Leseunterricht; Realismus
Abstract	Discusses four philosophies of education (existentialism, realism, experimentalism, and idealism) and their implications for the reading curriculum. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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