On Horses and the Backstroke. Insider: Special Needs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Asselin, Susan B.
Titel	On Horses and the Backstroke. Insider: Special Needs.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 68 (1993) 3, S.35-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0884-8009
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Cooperation; Integrated Curriculum; Special Education Teachers; Staff Development; Teacher Role; Vocational Education Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; cooperation; Kooperation; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Personnel development; Personalentwicklung; Lehrerrolle; Ausbilder
Abstract	Vocational teachers can improve collaboration with special educators by developing mutual understanding, trust, and shared vision; seeking best uses of resources such as time, personnel, facilities, equipment, and funding; and sharing information about the two fields through staff development activities. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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