Teaching as Research: An Essay.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Atkin, J. Myron
Titel	Teaching as Research: An Essay.
Quelle	In: Teaching and Teacher Education, 8 (1992) 4, S.381-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-051X
Schlagwörter	Stellungnahme; Action Research; College School Cooperation; Educational Research; Elementary Secondary Education; Higher Education; Social Science Research; Teacher Researchers; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Projektforschung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Lehrerforschung; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Because educational research is the province of professors, knowledge available to people working within the schools is undervalued. Collaborative teacher-initiated inquiry capitalizes on teachers' insider knowledge and helps change the professional activities of researchers. For teacher-initiated research to prosper, it is best developed outside the university setting. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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