Development and Cross-National Validation of a Laboratory Classroom Environment Instrument for Senior High School Science.

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Autor/inn/en	Fraser, Barry J.; und weitere
Titel	Development and Cross-National Validation of a Laboratory Classroom Environment Instrument for Senior High School Science.
Quelle	In: Science Education, 77 (1993) 1, S.1-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Educational Research; Foreign Countries; Questionnaires; Science Education; Science Instruction; Science Laboratories; Secondary Education; Social Cognition; Test Construction; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ausland; Fragebogen; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Soziale Kognition; Testaufbau; Australien
Abstract	Describes the development of the Science Laboratory Environment Inventory (SLEI) instrument for assessing perceptions of the psychosocial environment in science laboratory classrooms, and reports validation information for samples of senior high school students from six different countries. The SLEI assesses five dimensions of the actual and preferred environment of science laboratory classes. Instrument is presented in appendixes. (PR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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