Computer Assisted Learning in Higher Education in The Netherlands: A Review of Findings.

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Autor/inn/en	de Jong, Ton; und weitere
Titel	Computer Assisted Learning in Higher Education in The Netherlands: A Review of Findings.
Quelle	In: Computers and Education, 19 (1992) 4, S.381-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-1315
Schlagwörter	Authoring Aids (Programing); Computer Assisted Instruction; Computer Simulation; Courseware; Drills (Practice); Foreign Countries; Higher Education; Intellectual Disciplines; Learner Controlled Instruction; National Surveys; Programed Tutoring; Programing Languages; School Surveys; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computergrafik; Computersimulation; Lernsoftware; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Niederlande
Abstract	Presents results of a 1991 national survey conducted in The Netherlands that investigated the use of computer-assisted learning (CAL) in higher education. Topics addressed include academic disciplines using CAL; types of CAL, including drills, tutorials, and simulations; level of learner control; authoring languages and programing languages; and hardware. (seven references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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