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Autor/inThompson, Karen
TitelRecognizing Mutual Interests.
QuelleIn: Academe, 78 (1992) 6, S.22-26Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0190-2946
SchlagwörterStellungnahme; Administrative Policy; College Administration; College Faculty; Costs; Educational Finance; Employment Practices; Faculty Workload; Governance; Higher Education; Part Time Faculty; Personnel Policy; Public Opinion; Salary Wage Differentials; Teacher Salaries
AbstractIssues arising from the increasing use of part-time college faculty as an institutional cost-management strategy are discussed, including implications for faculty joining unions, tenure, governance and administrative hierarchy, faculty workload, quality of education, and public confidence in higher education. The trend is seen as ultimately harmful. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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