Can National Standards Make a Difference?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	O'Neil, John
Titel	Can National Standards Make a Difference?
Quelle	In: Educational Leadership, 50 (1993) 5, S.4-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Equal Education; Federal Legislation; National Competency Tests; National Curriculum; National Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bundesrecht
Abstract	Within the next decade, national standards describing essential outcomes in various school subjects could become the glue holding together curriculum frameworks and guides, textbook adoption, staff development, and student assessment. This article discusses confusion over definitions and intentions, raises questions about delivery and assessment approaches, and furnishes information about standards developers in specific subject areas. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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