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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBracey, Gerald W.
TitelAssessing the New Assessments.
QuelleIn: Principal, 72 (1993) 3, S.34-36Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0271-6062
SchlagwörterCost Effectiveness; Efficiency; Elementary Education; Evaluation Criteria; Multiple Choice Tests; Performance Based Assessment; Performance Tests; Portfolios (Background Materials); Student Evaluation; Test Reliability; Test Validity; Testing Problems
AbstractDescribes recent efforts of the Center for Research in Evaluation, Standards and Student Testing (CRESST) to evaluate authentic assessment methods, such as portfolios and performance tests. When comparing the merits of authentic versus multiple-choice testing, it is wise to consider validity, reliability, consequences, fairness, generalization, efficiency, and cost effectiveness. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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