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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enDean, Joyce W.; Williams, H. Gray
TitelProject PRIME--Meeting Great Expectations.
QuelleIn: NASSP Bulletin, 76 (1993) 549, S.1-8Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0192-6365
SchlagwörterAcademic Achievement; Algebra; College Attendance; College Bound Students; Expectation; High Risk Students; Instructional Innovation; Intermediate Grades; Mathematics Instruction; Middle Schools; Minority Groups; Pilot Projects; Arizona
AbstractAlgebridge, the first phase of a University of Arizona project (PRIME) to promote higher education among minority middle school students, makes algebra more accessible by smoothing students' transition to abstract thinking and pinpointing potentially frustrating concepts. The program helps at-risk youngsters dispel their fear of math and clear the first major hurdle for college-bound students. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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