Assessing the Social Development of Young Children: A Checklist of Social Attributes.

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Autor/inn/en	McClellan, Diane; Katz, Lilian G.
Titel	Assessing the Social Development of Young Children: A Checklist of Social Attributes.
Quelle	In: Dimensions of Early Childhood, 21 (1992) 1, S.9-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0160-6425
Schlagwörter	Stellungnahme; Developmentally Appropriate Practices; Early Childhood Education; Interpersonal Competence; Measurement Techniques; Measures (Individuals); Peer Relationship; Psychological Characteristics; Social Behavior; Social Development; Teacher Role; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entwicklungsbezogene Bildung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Interpersonale Kompetenz; Messtechnik; Messdaten; Peer-Beziehungen; Social behaviour; Soziales Verhalten; Soziale Entwicklung; Lehrerrolle; Frühe Kindheit
Abstract	Maintains that, because social development begins in the early years, it is appropriate for early childhood programs to include periodic formal and informal assessments of children's progress in the acquisition of social competence. A checklist of social attributes for teachers to use in examining children is provided. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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