Charting the Changes in Junior Faculty: Relationships among Socialization, Acculturation, and Gender.

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Autor/in	Reynolds, Ann
Titel	Charting the Changes in Junior Faculty: Relationships among Socialization, Acculturation, and Gender.
Quelle	In: Journal of Higher Education, 63 (1992) 6, S.637-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1546
Schlagwörter	Acculturation; Beginning Teachers; Case Studies; College Faculty; Departments; Faculty Development; Females; Higher Education; Individual Development; Peer Relationship; Sex Differences; Socialization; Vocational Adjustment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Junior teacher; Junglehrer; Case study; Fallstudie; Case Study; Fakultät; Department; Abteilung; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelle Entwicklung; Peer-Beziehungen; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Socialisation; Sozialisation; Personalanpassung
Abstract	Five case studies from the mid-1980s explore changes junior faculty experience as they interact with other faculty in departments and institutions. Findings suggest the interaction between the newcomer's view of social interdependence and that of the department governs those changes. Relationships between gender, socialization, and acculturation are also considered. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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