The ACTFL Oral Proficiency Interview: Validity Evidence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Henning, Grant
Titel	The ACTFL Oral Proficiency Interview: Validity Evidence.
Quelle	In: System, 20 (1992) 3, S.365-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	English (Second Language); French; Language Proficiency; Language Tests; Oral Language; Second Language Learning; Test Validity; Testing; ACTFL Oral Proficiency Interview + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Französisch; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Language test; Sprachtest; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch; Zweitsprachenerwerb; Testvalidität; Testdurchführung; Testen
Abstract	Reports results of variety of validity analyses involving American Council on Teaching of Foreign Languages (ACTFL) Oral Proficiency Interview as it was administered to 59 learners of English and 60 learners of French. Concludes that ACTFL guidelines can be useful as an assessment tool and offer advantages that warrant serious consideration in the development of language testing procedures. (VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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