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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKoenig, A. J.
TitelA Framework for Understanding the Literacy of Individuals with Visual Impairments.
QuelleIn: Journal of Visual Impairment and Blindness, 86 (1992) 7, S.277-84Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0145-482X
SchlagwörterStellungnahme; Adults; Basic Skills; Definitions; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Functional Literacy; Models; Reading Achievement; Standards; Teaching Methods; Visual Impairments
AbstractThis article proposes a four-component framework for understanding the literacy of individuals with visual impairments, and defines two levels of literacy--basic (or academic) and functional (or practical) literacy. Implications are drawn for development of self-advocacy skills, development of standards for judging literacy in this population, and instructional efficacy. (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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